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欣欣向荣的桃花源（第1页）

欣欣向荣的桃花源

第一节令人向往的桃花源

大家都记得陶渊明的《桃花源记》，都向往那令人羡慕的世外桃花源：那里远离闹市，恬淡宁静；那里黄发垂髫，并怡然自乐；那里……障城中学远离县城，地处深山。这里，桃树、杏树、石榴、大枣、核桃、苹果、山楂、樱桃各种果树满校园，果实碰头无人采摘；这里的师生宛如一个温馨的大家庭，互敬互爱，幸福美满。这里分明就是美丽的桃花源。

学校远离村落，座落山间。四周群山环抱，绿树成荫，可谓“绿树村边合，青山郭外斜”。在蓝天白云的映衬下，一年四季优美如画，春季百花盛开，夏季峰峦叠翠，秋季硕果累累，冬季白雪皑皑。集天地之精华，聚人杰之灵气。有着大自然的粗犷与舒展之美，更有着人文的温馨和恬静之美。

进入校门映入眼帘的是与众不同的文化标志墙。壁画正中书写着大大的“家”字，突出中心。两侧有文字阐释，左侧是“学校是成长之家，年级是成功之家，班级是学习之家，宿舍是生活之家”；右上方，篆字“家和万事兴”；左下角为篆书印章“桃花源”。整幅图画以淡淡的山水画为背景，画中小桥流水，绿柳桃红，仙鹿灵猴，青山白云，帆船点点，清流潺潺。画面蕴意为大家庭的温馨、桃花源的宁静。借此，向师生，向社区，向社会展示学校的“家”文化理念，以及发展愿景：建设温馨大家庭，成就教育桃花源。

学校的主体建筑是一座新建成的四层教学楼。红色的外墙颜色与周边青山相映衬，更显得朴素、端庄。教学楼为单面设计，内饰白色的地板和白色的墙砖，显得格外洁净、亮丽。每层有六个教室，每个教室都配备多媒体和投影仪，以及图书角。一层楼道是文化长廊，中厅偌大一个“家”字映入眼帘，阐释“家”文化的内涵与外延。旁边是大大的校徽，整体看去是变形的“家”字，再一看是变形的“家和”

二字。楼道还有很多板块：《障城中学快报》每天报道着学校内发生的大事，向障城中学学子传递着“家”的兴旺与发展，传播着正能量；《障城中学展台》是展示自我的园地，不需要审批，自己随时张贴任何作品。《创作天地》是培养作家的大地，展现学子文学风采，培养大家写作兴趣；《障城中学绘板》让师生随意涂鸦，练就技能，放飞心灵；《阅读快餐》是阅读交流的餐厅；《新闻播报》是放眼世界的平台，不做书呆子，与时俱进，阅览天下大事，了解国内外时政。

二楼有一个图书阅览室，有3万多册图书杂志供大家阅读，还有一个专门的图书馆存书约15000册。每层楼道还有图书杂志阅览区。

漂亮的阅报栏，依墙而建的书柜，方便了学生的随取随阅。曾经有人担心，书丢了怎么办？王校长淡然一笑：要相信自己的学生，即使丢了也是拿去学了嘛！总比锁在柜里强！事实证明书报没丢失一本。这是障城中学的一个典故“书刊放楼道，自觉拿与还”。学校给学生创设一个开放的阅读空间，让整个校园充满书香的气息。

四楼是一层专门展示学校文化的场所。这里有学校的荣誉室，记录学校光辉历史，奖牌奖杯金光闪闪；这里有家文化展室，记录学校建设温馨大家庭的过程，实物图片引人入胜；这里有学校翰墨室，这是才情师生展示其才华的场所，师生自己的作品琳琅满目。楼道内文化气息浓厚，是一些当地名家的书法字画。他们用他们特有的方式、特有的视角对学校和教育做评价。整座教学楼外形庄重、典雅，内涵也丰富、独特。

走进宽敞的学生餐厅。干净、整洁、卫生、节约是餐厅的主旋律。

在这主旋律之中，又不缺乏和谐温馨的音符。在漂亮的大餐厅里，配有150多张餐桌，还专门为学生配有洗碗液，让大家有家的感受。餐厅没有设置管理员，从排队打饭到清理餐桌一律自觉，人走桌光，人走地净。这就叫“饭场不清理，卫生好习惯”。餐厅装有就餐信息系统，可以通过微信自助网上交费和查询，极大方便了家长和学生。

新落成的男生、女生宿舍楼，宽敞明亮，干净整洁，还配有学生浴室，给学生的生活提供了极大的方便。宿舍是生活之家。学生自己动手完成“小家”的文化建设。宿舍文化独特，别有味道。快乐和温馨充满了整个宿舍并演绎着多姿多彩的生活。四海之内皆兄弟，五湖情缘汇于此。学生们为自己的小室构想了不同名称，设计了不同的图画，编制出不同的格言，彰显着不同的个性。室名都围绕家设计，如亭台楼阁，堂馆屋舍等等，上面的格言也很有味道，如“东南西北居一室，情同手足一家人”“室虽小而心宽，人不同而道合”。

学生的活动场所主要分为两个，一是小操场，主要是学生的集会场所，另一个是大运动场，是学生进行体育活动的场所。运动场周围装有太阳能路灯，场边还有两个凉亭，使得运动场具备活动比赛与休闲娱乐两大功能。它不但是学生强身健体的场所，更是学生休闲娱乐的场所。高低错落的看台，独具风格的凉亭，意蕴丰富的雕塑，都给校园添上的浓浓的文化色彩。

依据学校高低错落的地势，修建了烽火台和长城，借助这些元素，培养学生的家国情怀。

这里有无与伦比的生态环境。蓝天白云，绿柳花红，大树鸟巢，瓜果飘香，是学校的常态。种植了桃树、苹果、山楂、石榴、大枣、樱桃、核桃、葡萄、柿子等多种果树。让学生真实体验生命的活力，思想得以丰富，心智得到启迪，情感受到陶冶。在生态校园中能让师生体会到一种鲜活的生命意义。

不必说春意盎然的小草点缀校园，不必说随处可见的月季、玫瑰花争芳斗艳，单是校园的各种树木就让人流连忘返。你看那高大挺拔的杨树，就像家长老师那么高大伟岸，在保护校园。特别是满园的果树，更让人享受和赞叹。一到春天杏花不甘落后，竞相花开，像是花的海洋，浓浓的春的气息沁人心脾，尤其是那满眼粉嘟嘟、香滋滋的桃花，真是美得赏心而悦目，仿佛进入了美好的桃花源。到了夏秋硕果累累，令人垂涎。一树一树黄灿灿的大杏，挂满了枝头，诱得人口水直流。道路两旁，到处是枣树，一颗颗红色的大枣挂满枝头，风儿吹过，枣儿摇曳多姿，煞是诱人。最有意思的是那核桃树，到了深秋满树的核桃都裂开了嘴，你伸出双手，一会光溜溜的核桃就会落入你的手中。更让人惊喜的是那鲜红的石榴，咧着大嘴笑得那么开心，那么直率，那么幸福！最让人惊叹的还是满校园的上百颗桃树，它们位置不同，高低不同，大小不同，都挂满了果实，满树的果实让树木都弯着腰，低着头，在负重奋进，这不就是障城中学人的真实写照吗？

还有那樱桃树，红灿灿的樱桃挂满树梢，“樱桃好吃树难栽，不下功夫花不开”，多好的一句歌词，它蕴藏着多么深刻的道理。樱桃的英文是cherries，它在告诉所有的障城中学人要珍惜生活，珍惜时间，珍惜这世间一切美好的拥有。

特别还想说的是学校有一种花俗名叫馒头花。最初是人们觉得她挺好看，引进了几株，没想到她有极强的生命力。她的种子随风飘洒，飞扬到了整个校园。不必说土地之上，不必说角角落落，就是石缝中，砖缝里满是她的英姿。她从夏天一直开到秋天，色彩缤纷，姹紫嫣红。整个校园长长的日子中，满眼都是那美丽的馒头花。她不讲条件，不畏艰苦，默默奉献，把美丽带给人们，这不也是障城中学人的真实写照吗？