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第三节 新时期高校思想政治教育的未来发展趋势（第2页）

（1）只有教育内容符合大学生的实际生活需要，才能激发大学生的学习兴趣。

随着高校招生规模的不断扩大，高等教育开始由精英教育转变为大众教育，开始有越来越多的人实现了大学梦，但与此同时，大学生思想政治教育也面临更加艰巨的教学任务。扩招后，大学生的思想政治素质参差不齐，学习和就业压力增加，对个人发展的需求也愈发迫切，他们迫切希望在学习和就业等方面得到指导。

只有将这些与大学生现实生活密切联系的种种问题融入大学生思想政治教育的内容之中，并及时、有效地指引大学生，他们才能真正认可思想政治教育。

（2）只有实现从“书本世界”到“生活世界”的过渡，才能顺利实现从“知”

到“行”的转换。对于传统的课堂教学而言，充分重视大学生的政治认同和道德认知，却忽略了政治实践和道德实践，往往有知行不一的现象发生。一些大学生在现实生活中明明做了一些错误的事情，甚至违反了道德标准，但他们仍然明知故犯。由此可见，思想政治教育远非局限于课堂之内，而是必须扩展和延伸到大学生的实际生活中去。

三、现代化与综合化的发展趋势

大学生思想政治教育必须与时代发展的需求相适应，针对思想政治教育对象的新变化，不断研究新的方法手段。

（一）现代化发展趋势

如今，随着信息技术的发展，我们逐渐进入了信息化时代，无论是大学生的思想观念，还是大学生的学习方法和行为习惯等都在很大程度上发生了改变。在此基础上，为了适应社会需要，必须对大学生思想政治教育的方式进行改变和创新，从而促进大学生思想政治教育的现代化发展。

1。信息网络技术的发展对大学生思想政治教育提出了新要求人们传播、交流信息的手段和方法随着信息网络技术的出现和发展发生了巨大的改变，与传统信息的单向传播和交流相比较，网络技术实现了信息的及时传播和互动，成为大学生信息获取、交流学习的一种重要途径。

2。主体意识提升与失落的矛盾需创新大学生思想政治的教育方法随着信息网络技术的不断发展，人们可以随时获得各种信息，也可以发表和提出各种看法和观念，传统的单向、片面的道德评价正在逐渐动摇和改变，全社会的宽容度不断提高。在这一社会环境氛围之下，大学生的主体意识得到了提高和增强，不再用传统的道德评价标准评价自己或他人的观点和行为，更加重视独立判断和自主意识，自主选择和自我支配。同时，这样下去也将会导致部分大学生主体意识的极度膨胀，他们会越来越注重个人感受，忽视传统道德的约束和管理，而且不能正确区分主流的思想意识、道德观和价值观，呈现出明显的“道德品质滑坡”趋势。

3。虚拟交往力的提升与现实交往力的减弱需改进大学生思想政治教育方法虚拟的网络交往真正实现了人与人之间的平等。在网络交往中大学生往往呈现自然本我的状态，进行基于情感交流的纯粹交往，所以他们在这里极易找到真心的朋友，虚拟交往能力不断增强。有一些大学生因为不能适应现实生活中的人际交往，从而出现一系列的心理问题。因此，需要改进大学生思想政治教育的方法。

（二）综合化发展趋势

思想政治教育的主体是人，并且其本身就是一种社会实践。现代社会发展的主要趋势呈现综合化，大学生思想政治教育的发展也随之呈现出综合化趋势。

1。大学生思想政治教育方法综合化发展的具体表现（1）显性教育和隐性教育相互补充很长一段时间以来，我国的思想政治教育就充分关注了显性教育和直接教育，在多元化的现代社会，这种教育方法的局限性逐渐凸显。通常而言，思想政治教育是在一定的社会环境中进行的，在此基础上，大学生思想政治教育方法的创新与分析离不开探究大学生赖以生存的社会环境，从而产生了隐性教育。显性教育注重传授教育内容，隐性教育则注重通过特定的载体将教育内容融入大学生的生活之中，从而在无形当中使大学生受到思想政治的教育。因此，显性教育与隐性教育的补充运用是增强教育实效性的重要途径。

（2）现实方法和虚拟方法综合运用其一，继续发展现实教育方法，加强大学生思想政治教育的实践作用和实践效果。其二，积极探索与网络虚拟空间相适应的教育方法，将现实方法与虚拟方法紧密结合，从而在一定程度上提升大学生思想政治教育的影响力，实现思想政治教育实际功效的不断增强。

2。思想政治教育方法与管理学方法、社会工作方法的相互结合（1）思想政治教育方法与管理学方法的相互结合大学生思想政治教育往往是通过引导大学生接受和认可其教育内容，从而更好地实现教育目的，但教育对象是否真正认可和认真实施就只能靠个人的自觉了。

基于此，公众常常质疑思想政治教育的实效性。而管理学方法恰好不同于思想政治的教育方法，它通常运用标准化和严格的制度来更好地实现管理目标，并取得了显著的效果，但由于缺少思想交流，很难充分发挥人的主体能动性。显然，如果将二者有机结合，一方面“动之以情、晓之以理”，通过目标激励、情感熏染、榜样教育等手段，激发和指引大学生的思想认同，另一方面加强制度规范和纪律约束，将会大大提升思想政治教育的实效性。

（2）思想政治教育方法与社会工作方法的相互结合很显然，学校社会工作与思想政治教育在学生成长方面的目的是基本一致的。

学校社会工作方法与思想政治教育方法相比，具有很强的实践性和可操作性。社会工作方法可以通过个案或小组等形式使那些家庭贫困、不善于交际的学生变得更加自信，提升其综合能力。因此，大学生思想政治教育方法应当吸收和借鉴社会工作方法的实际经验，并将二者综合运用，以更好地提高思想政治教育工作的实效性。

3。社会与人的发展是大学生思想政治教育方法综合化发展的依据（1）社会系统性是社会发展的本质要求经济、政治、文化的相互影响与协调，在一定程度上促进了社会的进步和发展。倘若忽视社会的系统性和整体性，过分注重经济的发展，势必导致不和谐现象和社会矛盾的出现，进而阻碍社会进步和人的发展。当今世界，我们建设的和谐社会就充分体现了社会协调性和系统性的发展，其非常明显的特征就是综合化。

所有的社会问题，特别是那些重大的社会问题并不是孤立存在的，因此，就需要综合运用各种方式来解决这些问题。

（2）社会发展推动着人的全面发展人越全面发展，就会创造越多的社会物质文化财富，越能改善人民的生活，而越充分的物质文化条件，越能促进人的全面发展。因此，人的全面发展与社会进步密切相关，并且随着社会物质财富的增加，全社会将更加关注人的全面发展，更加尊重人的主体性作用，现代社会也逐渐呈现综合化发展趋势。

四、国际化与社会化的发展趋势

（一）国际化发展趋势

随着信息技术的快速发展，国与国之间的交流日渐增加，国际竞争也愈加激烈。这就需要我国的高等教育要认清自己所要面对的竞争压力和国际挑战，在国际大背景之下对人才培养的评判标准进行考察和探究。大学生思想政治教育这一学科为了更好地培养现代社会公民，就必须树立国际化意识，冲破思想上的保守性和封闭性阻碍，勇敢迈进国际舞台，加强与国外大学生思想政治教育的相互了解和交流，积极吸收借鉴其优秀经验，追求在国际环境中获得持续的完善和发展。

要想实现大学生思想政治教育的新发展，必须始终坚持国际化与民族化的统一，紧跟时代脚步迈向国际舞台的根本目的是，吸收借鉴各国优秀成果发展自己，从而更好地巩固自己的民族性。换句话来说，思想政治教育作为一种社会实践活动，与本民族的历史和现实紧密联系，尽管在形式方面存在相通融合的地方，然而从本质上来讲却有着不同的阶级和信仰。由此可见，世界上并不存在具备普适性的国际化思想政治教育。所以，大学生思想政治教育必须立足本国实际，坚持国际化与民族化相统一的原则，采取国际化的有效手段，突显民族特色。

（二）社会化发展趋势

大学生思想政治教育要一改之前的狭隘眼光，充分考虑大学生发展的社会化需要，并充分利用各种各样的社会教育资源，缩短学校和社会的距离，从而更好地实现大学生的全面发展。

1。高校改革需要大学生思想政治教育社会化发展伴随着社会主义市场经济的发展，为了适应社会发展的需要，我国高校进行了改革。近年来，在招生方面，随着高校招生规模的不断扩大，大学生的人数在持续上涨。在就业方面，制订“双向选择”，在一定程度上使得越来越多的大学生进行勤工俭学和岗前实习，从而促进了大学生的社会化发展。所以，为了更好地适应大学生的特点和需求，更好地进行高校改革，大学生思想政治教育必然呈现社会化发展趋势。

2。大学生思想政治教育社会化发展的必要性和重要性大学生思想政治教育社会化发展由人的本质属性来决定。由于人的全部活动都处在一定的社会关系之中，即只有当个人成为社会关系的一部分时，才具备改造客观世界的实践意义，这表明社会性是人的本质属性。因此，大学生思想政治教育必须认真分析和探究大学生所处的各种社会关系，从社会关系的整体出发，把握大学生的一般属性，从社会关系的个体差异把握大学生的个性特征。因此，要正确认识大学生思想政治发展的特点，实现大学生思想政治教育的社会化发展。

3。大学生思想政治教育实现社会化的主要途径其一，积极整合社会中的人力资源，从而形成教育合力。现代社会环境日益呈现出多样化的发展趋势，这导致大学生面临着越来越复杂的影响因素，封闭单一的学校教育已经无法适应时代的发展，有必要打开校门办教育。大学生思想政治教育只有把家庭教育、学校教育和社会教育结合起来，多管齐下，才有可能增强思想政治教育的实际效果。

其二，综合利用各种社会资源和人文资源，充分发挥环境育人的功能。俗话说，“巧妇难为无米之炊”，资源是人们取得成功的前提和必要条件之一。同样，大学生思想政治教育也必须利用各种各样的教育资源。我国的大学生思想政治教育历来都十分注重学校本身各种资源的充分利用，并且成效显著。但在新的发展阶段，学校的资源已经耗尽，亟须补充一些其他的教育资源，因此，社会资源成为最佳的选择，其中包括美丽的自然景观、丰富的文化遗产等。

（三）建立运行机制，共同形成大学生思想政治教育社会化合力建立相应的运行机制能够在一定程度上营造大学生思想政治教育社会化的环境氛围，从而深入发展大学生的思想政治教育。

大学生的思想政治教育要想得到创新和发展，那么必须具备国际化视野和开放的观念，这是经济全球化进程对思想政治教育发展的时代要求。随着国与国之间交流与合作的日渐增加，大学生思想政治教育将逐渐在教育标准、教育方式等方面与国际接轨，从而提升人才培养的教育水平和教育质量。大学生思想政治教育国际化是教育发展的必然趋势。在家庭德育功能弱化、高校改革不断深化的背景之下，大学生思想政治教育走向社会化也是教育发展的必然趋势。