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第二章展现青舂自我（第1页）

第二章展现青舂自我

2。1青春期的少女

具有强me心理机制的女孩。对别人、外界对自己的态度和看法往往是很敏感的，对自己在他人心目中的形象是非常注重的。得到别人的赞美或认可是她们的目的，最好自己不受到批评和指责，同时她们也会很善于据外界的反馈来调节自己的行为，自我的进退伸缩可完全随外部世界而改。

在实际生活中具有强me心理机制的少女主要会有如下心理表现。

1。虚荣心理

大多数少女的虚荣心是呈隐性的，它的特点是”爱面子“。无论对于什么事都谨小镇微，思前虑后。为了通过考试或者获取高分，她们会坚持努力，只要分数不理想，作业有错误，受到老师的批评，她们便会觉得大失脸面，暗自垂泪。她们十分看重外界的舆论，自己的行为也习惯于随舆论调节，使自己在猜测、多疑、幻想中得到满足。

还有少数人虚荣心呈显性，言行举止夸张矫饰，濁望得到更多的赞扬或引人注目。

有一位高中女生为了显示自己与众不同，在课桌上每天插一朵小花或摆一件工艺品，课间休息时，做出不参与同学之间的活动或谈话的姿态，一个人在教室前的草坪上散步，或是心猿意马地默读手里捧着的书，表现出”天地间唯我一人“的样子。

2。从众心理

不假思索地”随大流，趋同“是它的特点，减轻外界对自己的心理压力是目的。从众心理一般以顺从、认同、内化三个类型构成顺从类。女孩对周围态度的变化、外界的压力非常敏感，她们习惯于随外界的压力变化来调整自己的行为，以对抗和消解这种压力。以一个或某一类人为模式，竭尽模仿之能，使自己和模仿对象相像，母亲、女教师在初级阶段常成为模仿对象，小说、电视、电影中的女孩形象在高级阶段成为热衷的模仿对象，这属于认同。把一种信念或准则融化到自己的意识中去，并以此来指导、衡量自己的行为，就是所谓的内化。从众的女孩由于缺乏自己的思想和主见，因而显得盲目和机械。

3怯弱心理

这种类型的女孩总是把”我“作为被动的承受者。欲爱不敢，欲恨当然也不敢了，欲争则怀疑自己的勇气和力量。当遇到困难和挫折，她们只会哀叹命运的不济；在人生的转折关头，她们不会为自己创造条件并积极地去争取，她们只会消极地听从”命运“的安排，希望会有奇迹出现。强me心理机制会极端地发展到懦弱心理。这种”自我意识“中的I部分也已完全萎缩，甚至丧失。

2。2我是最优秀的女孩

和强me（客我）心理机制女孩相反的是持有强I（主我）心理机制的女孩，她们往往会正面面对外界的舆论和压力，，自我”中的me呈萎缩状态，她们通常喜欢说“我就是这样的”、“我套欢这样做”，这就是过分强调丨的体现。

下列表现是具有强I心理机制的少女的特征。

1。我是最好的

她们对事物进行分析的思想、行为总是以“我”为出发点，判断也会以“我”为依据。她们不希望别人来理解自己，同时也不愿意去理解别人。这种强丨型的少女比较有主见，行事果断，顾忌也很少。但她们独断专行、自以为是、固执、自私、群体意识差以及集体荣誉感不强，都是I心理机制过分强烈所导致的。而且，一旦挫折和不幸到来，“自我”的防线便迅速崩溃，很容易变得消极颓废。因此这种强I心理也并不是成熟的标志。原因是她们“唯我”成分的感情因素大于理智因素。往往是自尊心驱使而引起的。所以。她们经常难以把握自己。

2。封闭自己的心理

不随和、不趋的、缺乏热情，具有这种心理的少女个性较强，她们会常常由于自己的意见和主张与他人不一致而显得不合群。时间一长。自我封闭的心理就养成了接受别人的意见也是不可能的，她们更不愿意暴露自己的观点。

这种类型的女孩往往是比较孤独的。虽然她们清晰地意识到自己的孤独感，但是这种状态是她们不想改变的。在孤独中满足自己、陶醉自己是她们的追求。而且还追求“独与精神往来”的境界。在情感上更是有明显的自恋倾向。自我欣赏，自我爱怜。

在上述对强me和强I心理机制的展示中，你肯定会很清楚地看到：少女的“自我意识”中不论是me过强，还是I过盛，都不是理想的心理素质。心理功能发生素乱的情况在任何一方的强盛中都可能出现，甚而最后还有可能致使自我的萎缩。因为me与I相互作用会推动自我的成长和发展，如果失去了任何一方的作用。也就失去了自我成

长发展的基础。这样看来，在对I和me进行必要的调适中，每个女孩对自己的自我意识应做出归属的判断。

自我内部运动的过程也是协调的过程。就少女而言，她们出现的左右揺摆，常常会发生在自我运动中，而且她们对自我知觉的程度常常取决于其对道德观、价值观、审美观的选择，以及家庭、学校的教育，社会影响等。在实际生活中，我们可以轻而易举地找到这样的例子。譬如，将精力主要投注在学习上的可能大多都是初中女孩子，“主我”即“我能不能取得好成绩”、“我能否成为好学生”是她们关注较多的，但外界的“客我”是关注较少的；而一些进入高中的女生，可能会腾出相当的精力来修饰自己、打扮自己，关心更多的是他人眼中的“我、男孩对自己的评价是最重要的，这时强me心理高高居上了。

这种左右摇摆并不是什么坏事，觉察到自己的分裂，并且知道两者的利弊是通过这样的摇摆体现的，女孩自我统一、快速调整的要求也就产生了。

当然。不是每一位少女的自我运动都会发生摇摆的。一些悟性极好的女孩，她们自我运动发展比较平衡，心理发育也较健康，受的教育也是较为良好的，有较优越的客观条件。她们会从前人的经验、崇拜的偶像或同伴中找到自己缺陷的信息。从而改变自己，使自我运动发展平稳。这一类少女往往成熟比较早、智商高、才能出众，是少女中的佼佼者。

事实上。要成为一个可爱、心理健全、洋溢着生命活力的青春少女，就要做出努力，不断有意识地调适自己。

2。3学会”赞美“别人

人们心灵上的”阳光“是靠赞美来普照的，没有阳光我们就很难生长。为了增进和谐，赞美应适当地存在于人与人的交往中。在赞美声中，你的优点会被一一肯定，你就会产生一点温暖和美好的成就感。其实每个人都是一样的，每个人都渴望得到别人的欣赏。

赞美具有一种不可思议的推动力量，有了赞美，为了不辜负你的期望，对方才会更努力地向你的要求前进，这样被赞美的心才会得到满足。很多杰出的艺术家和运动员，多半是幼年时表现杰出而受到赞赏。在他们身上往往会有一股力量来激发他们的斗志和信心。

要受到别人的赞美，首先要先学会赞美别人。当别人赞美你的时候，你应该高兴地接受，过于谦虚是没有必要的，这样会给人一种另外的想法，这时只要说一声”谢谢，我很高兴“就可以了。

在生活中，我们应该鼓励多一点，批评少一点，用赞美的方法来启迪人们内在的动力，克服負身的缺点，弥补自身不足之处，这不是比指责和埋怨更有效吗？

2。4其实我很漂亮

星期六的下午，天空睛朗，令人心情舒畅。你一个人呆呆地坐在公园的长椅上，突然发现，坐在长椅上的人都是成双成对的。

那个女孩不见得就比你强，可是那个男孩与她谈得好像很愉快。而且，女孩子盯着他时那种热搆似火的狠神，是你从未有过的。

你的好友告诉你，她与隔壁班的男孩子交往了。过去她与你在一起时，你们都盼望喜欢自己的男孩早点出现，现在的她梦想成真了。她有了一个与先前完全不同的世界，这个世界离你好远好远。

你还不曾有过一次约会，没有收到过情书，甚至连一封异性的信都没有。可是你也有单相思的他。每次你都会远远地望着他与别的男孩儿一起踢球。一起打闹，那时你多么希望他那充满温柔的笑脸会朝向你！

情人节那一天，你也曾买了巧克力想要送给他，怦怦的心跳声让你变得懦弱，没有勇气，最后竟将巧克力统统吃到自己的肚子里去补充体力。

对于表达自己的爱意，你完全没有勇气。只好默默地等待，期望有一夭，他能了解你对他的爱；虽然不断地给自己打气，可最后你仍做不到，怕他讨厌你，怕他靠近你，怕被同学看出你对他oo…

从来都不敢奢求，是否真的有那么一天英俊潇洒的他会和你进入同一个世界--爱的王国。别的男孩靠近你时，你是不是也会有这种感觉呢？

好想恋爱，好想有一个同样爱看你的他，可是这些都没有成为现实，也许在你意想不到的时候，你会爱上意想不到的人。