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第2章（第4页）

随着时间的流逝，家人的爱像火种一样，燃起了海伦·凯勒的生命之火。身体上的残缺没有击垮海伦·凯勒，她学会了读书和“说话”，她以优异的成绩从哈佛大学毕业，成了知识渊博、掌握了5种文字的著名作家和教育家。

如今，海伦·凯勒已经越来越成为更多孩子心目中的偶像，成为全世界青少年朋友们共同学习的超级英雄。

【爱心课堂】

考察自己爱孩子的方式

没错，海伦·凯勒的成功无疑是一个伟大的奇迹，那么，是谁创造了这一奇迹？

海伦·凯勒创造奇迹的因素很多，但在所有的因素中，家庭给予的爱是最基本的，也是最重要的因素。

当然，说到这里，说到爱孩子，每一个父母都可以大声地说自己是爱孩子的。但是，说到爱孩子的结果，相信不是每一个父母都可以大声地说这是一个令自己满意的结果。同样是爱自己的孩子，可为什么孩子和孩子之间的差异那么大呢？有的孩子在自己父母的爱护之下，健康成长，而有的孩子在自己父母的爱护之下，身心却出现了严重的问题。

没错，爱孩子不是一个“爱”字那么简单，这就涉及到爱孩子的方式方法了。现在的家长爱孩子的方式有很多种，主要归结为以下三种形式：

1。过度溺爱型

这种类型在三代同堂的家庭里比较普遍，反映在爷爷、奶奶辈过度溺爱自己的孙子、孙女。如果加上父母也是过度溺爱，一切以孩子的意愿为中心，孩子想要什么就立刻满足他，孩子不想做什么，就不做，即使是对他的成长有帮助的事情。这样，孩子非常容易形成以自我为中心、骄纵、冷漠的性格，在要求没有立刻得到满足时，就可能会有歇斯底里的反应。

2。过度专制型

前者是一切以孩子的意愿为中心，而这种类型则恰好相反，是以家长的意愿为中心。家长认为什么是对孩子有利的，就强迫孩子无条件地遵循。父母在这样的信念驱使下，单方面地让孩子学习这个，学习那个，一点也不考虑孩子的需要和意愿，结果导致孩子厌倦、腻烦，最终丧失对学习的兴趣，严重者，还会影响积极、乐观、主动的生活态度，对孩子的身心发展不利。

3。民主型

这是一种最好的类型，海伦·凯勒的家人给予她的就是属于这种类型的关爱。民主型的爱，是以尊重孩子为中心，任何涉及孩子的决定都会事先和孩子商量，让孩子心悦诚服地认同。父母对孩子的教育不是粗暴地要求孩子无条件接受，而是在考虑到孩子的意愿的基础上，用讲道理的方式来解决。

民主型正是现代家庭所需要的教育模式。我们要将孩子当成一个独立的人来与他进行沟通和对话，尊重孩子的决定和做法。在这样的环境下长大的孩子，才会形成良好的个性和优良的品质。同样是爱孩子，这样爱孩子，才更能体现出爱孩子的艺术。

每个爱孩子的家长，真正想给孩子以真爱的家长，都要认真考量自己爱孩子的方式是否存在问题，并及时与孩子做好新的沟通方式，以帮助孩子更健康地成长。

008窗外的世界

203病床又来了一个新病友，是个小女孩，这让病房里的老太太很高兴。她爱和人聊天，性格开朗得像冬天里的太阳，能让每个人都因有她在身旁而忘记疾病带来的苦痛。

小女孩刚刚十几岁，因为学习滑雪而摔断了腿。一下子住进病房而不能四处走动，这让她十分难受。好在有这个老奶奶来和她主动聊天，让她内心减少了很多烦躁。

她很羡慕老奶奶那个病床的位置，因为那里挨着窗户，透过窗户就应该可以看到病房外的雪中景色了。她虽然可以通过交流与老奶奶沟通，但是每当她看到老奶奶不时向窗外张望，就感觉焦急甚至嫉妒。

后来，她看到老奶奶向窗外张望，就赶紧央求老奶奶给她讲述外面的世界到底是什么样子。

老奶奶很热情，每天给她讲述窗外的景色和故事：有骑着单车不小心摔倒的上班小伙子，有跟着妈妈走在上学路上不畏风雪的可爱小姑娘，有不知是谁堆起的几个高大漂亮的雪人，有卖诱人糖果的小商贩……

日子就这样在平淡而生动的老奶奶的叙述中，度过了两个月。

这一天，小女孩可以出院回家休养了，她高兴极了。得到医生的允许后，她慢慢蹭到老奶奶的那个病床窗口，向外望去，想亲眼看看还有什么新鲜的事情正在发生。

当她伸长脖子，朝窗外一望，惊呆了：窗外竟是一堵黑墙！但小女孩马上意识到：是老奶奶给她推开了一扇心窗！

此时，老奶奶望着她，也慈祥地笑了起来。

【爱心课堂】

用自己乐观的心灵感染孩子

故事中的小女孩在老奶奶爱的沐浴中得到了康复，但是当她来到那每日上演着精彩故事的窗边，却发现窗外只是一堵黑墙——其实那里什么都没有，所谓的精彩故事，只是来自老奶奶的心里。

我们的孩子，也许会在学校和生活中受到各种挫折，他们会有情绪低落和迷茫的时候，这时候，我们的内心是否能如这位老奶奶一样强大和乐观呢？

有些家长不管孩子是否有承受能力，将自己生活中所遇到的麻烦和伤心抑郁的事情三天两头地讲给孩子听，让小小的孩子过早成了情绪垃圾桶，也让他们稚嫩的心灵承受了不该承受的烦恼。

要知道，孩子在成长过程中是需要我们成年人去引导的，可是如果我们成年人的心灵是匮乏的，是软弱的，是不堪一击的，那我们能带给孩子什么样的影响呢？

所以，身为家长，要不断丰富自己的心灵，以积极、乐观的态度面对生活，面对孩子。