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第9章演讲中的幽默（第4页）

要想娴熟地营造幽默的演讲氛围，我们还要学会改变话题，或者改变讲话的方式，通过讲些小笑话或来一两句妙语，由他们本身所具有幽默的力量来吸引听众。比如说到人生的问题，你可以说：

“先生们，不论人生多么艰难与痛苦，我们总是可以在一个地方找到‘慰藉’的，那就是辞典里。”

上面的演讲者通过前半句话吊起听众的胃口，又通过后半句话给出出人意料的结果，成功地为他的演讲营造出幽默的氛围。不过，有些时候演讲者所用的幽默也会失败，这时候你就可以这样说：

“这个幽默的奥妙之处，得要出动联邦调查局来发现。”

或者说：

“在我没讲更多的笑话之前，我有个主意，如果你听了这个笑话就笑，我便免费奉送五个笑话。”

如果你只顾自己说些自认为幽默的话语，那么你的幽默可能会很少成功，因为你忽略了你的听众。一个真正的演讲高手在营造幽默的演讲氛围时，一定不会忘记与他的听众互动，他可以通过与听众开玩笑的方式让听众参与到他的幽默中来，这种在听说双方之间互动、交流的基础上营造起来的幽默气氛才是和谐的、有效的。你可以对你的听众说：

“我知道你就在那里，因为我听得到你的呼吸声。”

或者当你看见听众之中某人正对邻座耳语时，你说：

“为什么你不回家后再解释给他听？”

上面这些都不是堪称伟大的幽默范例，也不算是什么惊世骇俗的语句。它们之所以在营造幽默的演讲氛围时具有很好的作用，只是因为它们是演讲者主动与听众互动的产物，它们是沟通演讲者和听众内心世界的桥梁。笑是听众能够为演讲者付出的，关键是演讲者怎样帮助他们做出这种付出。

用幽默消除紧张的情绪。

听众是很不好应付的，因为每一位听众都不同，每一种演讲情况也都不同。无法控制的情况可能造成听众纠缠，甚至是敌视的态度。为了改变这种态度，演讲者必须以和善、有礼、愉快的姿态去面对，不论发生什么情况。切记幽默能帮助我们消除听众的紧张情绪。

贝特为了使每一位听众都成为好听众，如果中途有人打断，贝特总是利用当时的情况来说句解围话。

比如说他会问打断的人：“先生，请问贵姓？”如果他回答的是一个罕有的姓氏，贝特再问：“那是您的真实姓名，还是您捏造的？”

转移了话题，使打断讲话的人得到了演讲者的重视，满足了听众需要被重视的心理，也就自然打消了他对演讲的不满。如果你在演讲中的某一句话或者某一个观点引起了听众的不满情绪，你就要想办法用轻松幽默的语言来消除这种不满，否则，这会给你的演讲带来致命的打击。例如：

一位演讲者在演讲时说：“男人，像大拇指”，他高高竖起大拇指，“女人，像小拇指”，他又伸出小拇指。

这一比喻，令全场哗然，女听众强烈反对。

演讲者立刻补充道：“女士们，你们的大拇指粗壮有力，而小拇指却纤细苗条、灵巧可爱。不知诸位女士之中，哪一位愿意倒过来？”

一句话令听众相视而笑，演讲在欢快的气氛中往下进行。

在演讲中驾驭听众的情绪，不仅仅指在听众已经产生负面情绪时去被动地化解，还体现在演讲者要细心体察、感受听众情绪的变化情况，未雨绸缪，在听众的负面情绪产生之前就主动利用幽默加以避免。在这种情况下，可以用幽默的力量造成一种较为轻松的氛围，可以使听众置身于其中，以减轻他们的忌讳，舒缓他们的情绪。

小汤姆数学、语文两门考试考得比较差，回到家中对他爸爸说：“爸爸，是不是当人家心里难受的时候，不应该再给他精神或肉体上的刺激？”

爸爸回答：“那当然。”

小汤姆趁机说：“那就好，这次考试，我有两门功课不及格，我现在心里很难受。”

爸爸只好干瞪眼。

小汤姆用自己的聪明和幽默，避免了爸爸可能产生的愤怒情绪。要用幽默很好地驾驭听众的情绪，就要在密切注意他们情绪变化的基础上，果断采取措施加以应对。

艾森豪威尔在任哥伦比亚大学校长时，便遇上了这种窘境。轮到他最后演讲时，时间已经不早了。这时，艾森豪威尔决定投听众所好，放弃原来的演讲计划，早早收场。他站起来对听众慢慢地说：“每篇演说不论其形式如何，都应该有标点符号。今天，我就是这标点符号的句号。”说完，他出人意料地坐了下来。当听众明白过来是怎么一回事时，大厅里响起了雷鸣般的掌声。

这次演说的成功，就在于艾森豪威尔及时看到听众在接受了很长时间的演讲灌输后，情绪变得急躁起来，于是，他果断地、出乎听众意料地结束了演讲，而这种出乎意料恰恰产生了一种幽默效果。艾森豪威尔当时也感到十分得意。他后来对人说，这是他最著名的演说中的一次。

另外，当演讲是为了募集一项医药基金，或者为医院的扩充和更新设备而募捐，那么演讲者就很可能谈到大家忌讳的死亡问题或严重疾病等沉重的话题。这时候，演讲者就不能直接运用幽默来插科打诨，而应以一些趣闻轶事来缓和听众的紧张情绪。

用视觉幽默吸引听众注意。

有一种理论，主张幽默的最高形式是视觉形式，而不是语言形式。这有一定的道理，因为人们笑的往往不是话语本身，而是自己的行为。有时候，演讲者可以运用一点视觉效果，来帮助自己让听众知道--现在正是你应该笑的时候。

当劳伦斯（DHLawrence）的小说《查泰莱夫人的情人》出版后，贝特就在一次演说中把它打开，里面有两页纸立刻燃烧起来。这是贝特从魔术师那儿学来的方法。然后他又把它合拢，说：“大家已经看到，这本书的热情太高了，差点引起火灾。”

视觉幽默能将景象和声音融合在一个幽默中，因此往往需要使用一些出人意料并富于机智的道具。可是，美国加州大学就有一位老师，他不需要道具也能造成视觉幽默，这位老师叫奈德。

有一次，奈德去参加州大学的一项会议。他原先不打算在会议中讲话，更没有想到要坐在台上。当时正在闹学潮，学生们把他推到台上，要他就学潮问题发表一下自己的观点。这件事非同一般，颇为严重。

在一片**声中，奈德小心翼翼地走上讲台。正好墙角有一架钢琴，他径自走向钢琴，在钢琴旁坐下来，按出一个颤悠悠的低音。